A条件刺激
B强化
C无条件刺激
D中性刺激
通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）
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能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是（）
简述提高幼儿解决问题能力的措施。
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教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。这主要体现了教师劳动（）的特点。
实施幼儿德育的有效手段是（）。
实现教学最优化的教学手段（）。
幼儿认识周围物质世界的重要手段是（）。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
3～4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。
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