当游戏者单独进行游戏时主要是（）

当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（）

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游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于游戏活动本身的主观感受或心理体验，主要包括（）。

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当幼儿在进行表演游戏出现偏离主题的情况时，教师应发挥尊重幼儿的创造性，让游戏继续。

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（）首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进行研究，并提出游戏在儿童发展中的实际意义

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游戏疗法可以是（）或（）。指导性的游戏疗法由（）。非指导性的游戏疗法，治疗者则将主要责任留给（），是由（）推行的。

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将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏，其划分的依据是（）

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当儿童发生太多奔跑、走动及粗野游戏，较少进行人际合作互动时，则意味着（）。

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2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。

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（）是指两个以上得游戏者在一起按照预先规定得规则进行得具有竞争性得游戏，如下棋、跳房子等。

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