A完善创造性认知结构
B激发创造性动机
C塑造创造性人格
D创设创造性环境
在教学中,教师引导学生回忆与当前学习有关的已学习的内容、个人生活经验。这样的做法是()
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教学中,要求学生积极理解新内容,整合新材料与原有认知结构的做法是()
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影响学习迁移的因素有那些?在实际教学中如何促进大学生的学习迁移?
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教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
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我国学生与欧美学生相比,在创造能力和创造意识方面明显不足,这与缺乏创造的环境有很大关系。
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结合实际说明在高等教育中如何培养大学生的创造性?
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对教学是否实现了预设的教学目标,以及学生积极性是否得到提高等方面进行的评价是()。
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在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学,需要做到()
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某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法所培养学生的数量称为()。
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