教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。

教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。

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（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

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（）是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

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教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。

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“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。

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教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是（）

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

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教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

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据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）

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