A直观行动思维
B聚合思维
C常规思维
D创造性思维
幼儿在选择活动区时,教师观察到有的幼儿非常果断,有的盲从,还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的()视角来分析此现象。
单选题查看答案
简述幼儿园教师应有的对待幼儿保育和教育的基本态度和行为。
简答题查看答案
当幼儿自由地选择材料进行数学活动时,教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况,此时收集评价资料的最好方法是()。
单选题查看答案
有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平,上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()
单选题查看答案
某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演,而是按照自己的方式进行,却影响了其他幼儿继续表演。教师见状,要求该幼儿一定要按照情节表演下去,这种现象是教师()幼儿的表现。
单选题查看答案
()是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象、独立构思出新故事情节的活动。
单选题查看答案
一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是()
单选题查看答案
幼儿体育活动是否适当,教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的()来判断。
单选题查看答案
光明日报:幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选,书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元,有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑:幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?根据这些现象,谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
简答题查看答案