归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。

畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。

判断题查看答案

悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。

判断题查看答案

教育部规定考核规定之外，比较常用的还有畅想式结课、照应式结课、悬念式结课等。

判断题查看答案

教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）

单选题查看答案

教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）

单选题查看答案

教学结课是任何类型的课堂教学都必不可少的组成部分。一般的结束过程大体经过：简单回忆、（）、拓展延伸、（）、等几个阶段的程序进行课程结束。

多选题查看答案

（）技能是教师在完成课堂教学活动时，对教过的知识进行归纳总结，使学生对所学过的知识形成系统，并转化、升华而采取的行为方式。

单选题查看答案

教育部规定的结课技能考核有：归纳式；比较式；活动式；练习式；（）式。

单选题查看答案

从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。

判断题查看答案