如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。

有的学员动作协调能力强而疏于观察、思考，场地训练进步快，而道路驾驶训练进步迟缓。

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一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。

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学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。

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在实际驾驶训练过程中，学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。

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对一些复杂的驾驶动作，教练员应采取（）的方法，必要时教练员要反复示范，直至学员掌握要领。

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性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。

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对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。

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有的学员运动能力强而疏于观察、思考，出现场地训练进步快，道路驾驶进步迟缓。

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一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。

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