A客观性原则
B发展性原则
C系统性原则
D教育性原则
华生对儿童惧怕问题的研究设计,让小孩在摸白鼠时会听到铜棒尖锐的声音。这是违背了()
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某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像,这违背科学研究的()
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()的设计者们认为,学校应是促进儿童心理健康的机构,它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激,而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性,增强儿童的社会民主意识。
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运用个案法研究学前儿童家庭教育时,应注意哪些问题?
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在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时,应注意哪些问题?
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华生以阿尔波特为被试研究其惧怕情绪发展的实验说明惧怕是通过()形成的。
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以()为主要沟通媒介的心理治疗,让儿童“玩”出自己的问题,被称为()。
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问卷设计时首先要考虑以下问题:如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料,即问卷的()问题。
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杜威同时代的()提出,课程应由教师和儿童共同设计,他提出的设计教学法,主张通过主题的方式让儿童进行学习,将现实生活结合到儿童的活动中去。
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