教育方针与教育目的含义相同（）

素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。

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在教育测量和评价中，从严格意义上讲，“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词，具有完全相同的含义。

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如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。

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试述教育人事行政的含义与基本原则。

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狭义教育与广义教育的相同点在于它们都有（）

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正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。

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根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。

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简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。

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教育目的与教育目标的关系是（）。

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