“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。

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柯尔伯格采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。

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美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

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在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。

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在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。

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柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

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柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

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柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

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美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。

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