多选题
A具体形象性
B单一性
C低级性
D同一性
E生命性
正确答案
答案解析
略
相似试题
对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分
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瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。
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思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
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4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）
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皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？
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根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
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皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
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心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维，这种方法属于（）
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皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
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