A《宪法》
B《高等教育法》
C《教育法》
D《教师法》
我国应以()为核心构建起教育法律法规体系。
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我国现阶段实施的素质教育的核心是()。
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培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的我国高等教育发展的核心任务是()。
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目前,我国高等教育评价主体体系由()构成。
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我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。
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我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。
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《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出,深化教育领域综合改革,要全面贯彻党的教育方针,坚持(),加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学社社会责任感,创业精神,实践能力。
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。
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