单选题
A内在联系策略
B人为联想策略
C归类策略
D纲要策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。
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应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。
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把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）
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知识的掌握就是通过一系列心智活动在头脑中建立起相应的（）的过程
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教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）。
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有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。
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陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。
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将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称组织策略。
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（）是我国高校中运用最普遍的方法，是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。
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