人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。

当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

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当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）

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主体通过对直接感知到的学习内容信息的意义或特征进行加工，从而形成对有关知识的感性认识的认知活动指的是（）

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对知识所反映的客观事物的一般的、本质的特征与联系的感知过程是指（）

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个体积极探索事物的认识倾向是（）。

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在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是（）。

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教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

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主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

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（）是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。

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