（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

计划是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织管理教学工作的主要依据。教学计划包括专业培养目标、学习年限（学分总计）、课程设置及其主要的教学形式和学时（学分）的分学期分配。 教学计划有：（）、（）、（）、（）、（）、学年编制（校历）组成。

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必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。

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中学物理教学目标是什么？《课程标准》中的三维培养目标指的是什么？

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阐述教学（课程）目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。

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（）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。

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直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。

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根据与专业培养目标的相关程度，可以把选修课程分为（）。

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根据一定的教育目的和培养目标制定的教育教学工作的指导性文件是（）

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（）原则是教学过程中间接经验与直接经验相互作用规律的反映，也是职业教育培养目标的内在要求。

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