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略
相似试题
人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）。
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教育社会学重点研究教育的（）和（），从社会的角度探讨教育发展规律。
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在文学领域中，文艺理论探讨文艺的（）和批评标准，文艺史探索文艺的（），文艺批评则是对具体作家作品的评价。
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教育人类学认为，教育具有文化的多种功能，其中本质的功能是（）。
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从教育心理学的发展动向看，要全面关注初等教育过程中的认识因素和非认识因素，进一步克服重认知、轻情感和意志的倾向；要充分认识小学生（）在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。
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考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（）。
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教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）。
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历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。三大基本概念是：（），（），（）。
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终身教育论所要回答的基本问题是什么？
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