班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
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从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。
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当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。
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班会、晨会活动属于（ ）。
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班级管理包括（ ）等几个基本环节。
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班级组织的结构主要包括（）。
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构成班级的简单要素包括（）。
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班级学生学习管理制度包括（）。
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