高校实施教育活动，只要实施“五育”中的几个方面就可以了。

高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。

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高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。

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简述高校关于全面发展教育的实施途径。

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动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。

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在高校中，实施全面发展教育的基本途径有教学工作、科研训练和社会实践等。

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教师和学生是高校教育、教学活动过程中的两个主要角色，前者通常被视之为（），后者为（）。

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当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。

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在我国，大多数高等教育评价活动是由（）直接组织实施。

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全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是（）。

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