简答题

分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么?

正确答案

该模式假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责. 处于社会试验期的青少年可以试验各种不同的角色和身份,认为行为和态度是富有感染力的,品德是感染来的而非直接教来的.它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅.
理论假设①:与人友好相处是人类的基本需要,帮助学生满足这种需要是教育的首要职责;
理论假设②:道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅;
理论假设③:鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份;
理论假设④:教育即学会关心.麦克费尔坚信,行为和态度是富有感染力的,品德是感染来的而非直接教来的。

答案解析

相似试题
  • 分析论述麦克费尔体谅课程模式的主要内容和影响有哪些?

    简答题查看答案

  • 麦克费尔的德育课程模式是()。

    单选题查看答案

  • 体谅课程模式

    名词解析查看答案

  • 当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是()。

    单选题查看答案

  • 社会行动课程模式

    名词解析查看答案

  • 符号课程模式

    名词解析查看答案

  • 什么是隐性课程?为什么隐性课程与德育有着天然的联系?

    简答题查看答案

  • 道德教育最关键、最重要的的课程形式是()。

    单选题查看答案

  • 下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。

    单选题查看答案