教育法律规范的结构通常包括假定、（）、奖惩三部分。

教育法律规范的结构通常包括假定（法定条件）、（）和奖惩。

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假定、处理、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，是教育法律规范的三个组成要素。

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教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有（）等表现形式。

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在教育法律规范的结构中，（）是指人们在法定条件下，做出或不做出某种法律规范的行为时，应承担的法律后果。

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我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

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国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。

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教师的教育教学权是教育法律关系的内容。

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学生的隐私属于教育法律关系的内容。

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学生的隐私属于教育法律关系的（）

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