判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
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感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
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幼儿数概念的发展是从（）开始的。
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《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。
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按物点数的教学中要注意通过让幼儿数多种实物，逐步抽象出数的概念，使幼儿初步体会到一个数可以代表相同数量 的任何物体的个数。
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简述学前儿童感知集合概念的发展。
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简述幼儿感知集合教育的含义。
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幼儿感知集合的教育要求
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幼儿感知集合发展的阶段
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