A对
B错
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
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发现法利用学科内部概念造成新奇、诱惑，从而引起儿童探求知识的欲望，引起儿童对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于（）
学前儿童的典型游戏是象征性游戏。（）
判断题查看答案
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
多选题查看答案
在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（ ）。
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。（）
智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏
象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏？
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