在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）
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建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。
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陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。
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陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。（）
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班杜拉提出的学习理论是（）
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皮亚杰提出的学习理论是（）。
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提出“做中学”理论的教育家是（）
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奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）
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提出“教育即生长，学校即社会”的是（）
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