杜威的（）被看做是规范教育学形成的标志。

赫尔巴特的（）被看做是规范教育学形成的标志。

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被誉为是第一部科学形态的教育学，作为教育科学形成的标志的是（）

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陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。

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20世纪初，随着西欧“新教育”运动的出现以及杜威教育理论的产生，形成了（）研究方法为主的潮流。

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杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）

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杜威在他的《经验和教育》中写道：“也许人们对于教育最大的错误认识是，一个人学会的只有他当时正在学习的东西。其实，伴随学习的过程形成持久的态度……也许比拼写课或地理历史课更为重要……”杜威的话意在表明（）。

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中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）

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教育学形成独立学科的标志是（）

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在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（）。

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