行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。

行为个体的素质在（）相互作用下形成和发展的，并不是一成不变的。

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（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

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思维和语言紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

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在一定社会条件下，教育是发展个体素质的最重要的手段。

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在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。

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集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。一个班集体，当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成，就会对个体的言行产生强有力的约束作用和（）。

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教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）

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社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。

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教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。

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