1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。

1862年，《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。

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1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是（）

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1862年，美国颁布一项法案，进一步推动了美国高等教育与社会的融合，是促进大学走出象牙塔真正融入社会的重要法案，它就是（）。

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为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会于1958年通过了（）

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1917年美国国会通过了（），规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

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1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。

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1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）

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（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（京师同文馆）首先执行了这个制度。

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中国近代第一所新式学堂是1862年设立的：（）

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