专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。
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以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。
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将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）
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人类音乐活动的基本性质是（）
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音乐活动的基础是指幼儿（）和（）。
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幼儿园音乐角的活动目的主要是（）
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开展音乐教育活动的第一步骤是（）
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从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。
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专门性音乐活动
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