当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
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为什么要注重对学生识字能力的培养?
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识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()。
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说话能力的结构包括组织语言能力、()和应变的能力三个方面。
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听话能力的构成要素包括记忆力、理解力、辨析力和()
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如何培养和激发学生学习语文的正确动机?
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说话能力的构成要素包括()的能力。
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以下不属于说话能力要素的是()。
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小学生的作文能力是由()能力、()能力、()能力和()能力构成的。
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