为什么要注重对学生识字能力的培养？

识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的（）。

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培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

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当前，阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。

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识字是学生运用（）过渡到学习（）的桥梁。

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识字能力的结构包括（）

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凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是（），二是（）。

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对小学生作文的最基本要求是（）。

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如何培养和激发学生学习语文的正确动机？

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小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。

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