能力是在实践中运用知识技能不断复现、练习才能够形成的。

体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能与方法为主要内容，以增强健康，培养终身体育的意识和能力为主要目标。

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示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在（）一个课题中运用到。

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研究性学习强调对知识技能的应用，强调学生亲身参与探索实践活动并获得感悟和体验，强调学生的（）参与。

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（）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。

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以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（）

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下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能（）

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在运用技术与资源支持学生对于知识与技能的复习与总结时，应注意（）

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以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是（）

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微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有（）

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