学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（　）

班级管理手段有计划、组织、指挥、协调和控制。

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教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。

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《欧洲联盟条约》规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆域的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”这反映出欧盟（）

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自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。

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教学过程既是学生认知过程，又是（　）。

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在教育过程中。学生既是教育的（　），又是学习与发展的（　）

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学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）

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