幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

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幼儿园教学是幼儿全面发展教育的手段，是不同于（）、（）、日常生活等活动的教育活动。

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幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

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下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

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幼儿园活动以教育内容划为（）、音乐活动、体育活动、美术活动、（）等。

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幼儿教师是幼儿园中全面负责（）的人员

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学前教育中的启蒙性原则是指学前教育要对儿童进行最基本、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。

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幼儿园是学校教育的准备阶段。

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