语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的（），是语言发展的两大基本特点。

语言是人类最重要的交际工具，它以（）为表现形式，以语义为内容，是一个由语言形式和语义内容构成的音义结合的符号系统。

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论语法在第二语言教学中的作用和地位。

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第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。

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教师的教学语言就是指教师的口头语言。

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教师可以利用口头语言传递信息，这里口头语言就是指教学口语。

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第二语言测试可分为水平测试、（）、诊断测试和潜能测试四大类。H、S、K是一种水平测试。

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对外汉语教学的教学规律是由（）、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。

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口头语言的要求有哪些（）。

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试论述如何提高教师的语言能力。

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