A对
B错
教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自律,才能发挥教师道德应有的作用。
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体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。
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联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。
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联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。
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体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。
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他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是()。
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()就是用公安行政的强制措施,对人民警察的行为进行正强化或负强化,从而在纪律奖惩所具有的引力和压力的作用下,促使人民警察忠于职守,恪守警察道德,顺利实现从他律向自律的转化。
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体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。
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简述师德规范的他律与自律。
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