论述针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。
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阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。
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一个经验的二个特征是什么？
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在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原始经验有哪二层意思？
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在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是（）、为生活经验本身铺垫。
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简述以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验。
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音乐形式的关键经验有（）、（）、力度、旋律、（）、速度、（）、风格。
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音乐制作的关键经验有（）、（）、（）。
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简述学前儿童音乐经验获得的三个条件。
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