学习领域一般由相关的（）群构成，各个学科群由一些相关学科组成。

（）是学科，是构成学习领域的基本单位。

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（）是学科，是构成学习领域的基本单位。

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课程布局以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块，为高中学生提供（）多门课程。

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课程结构以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块，为高中学生提供（）多门课程。

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近些年来，随着现代科技的日益更新和发展，计算机及其应用已经渗透到社会的各个领域，融入每个人的工作、学习和生活之中，掌握和使用计算机已经成为人们必备的技能。

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新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（） ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标

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美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。

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学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。

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综合实践活动是一个独立的学习领域。

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