研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（）

上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为（）

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上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为（）

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社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的（）

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通过考试，按照国家规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度，称为（）

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关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象；二是主张研究教育管理过程；三是主张研究（）

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教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（）

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教育管理的二重性是指自然属性和（）

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学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校（）

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行动研究法是一个实际的（）

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