A较高的智力
B完善的道德
C一定的社会科学知识的拥有和内化
D丰富的社会实践
教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面()
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人文素养的内涵可分为如下层次()
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当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面()
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现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为()
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试述高校教师法治素养提升的必要性、主要表现及提升的路径。
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工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。
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师德规范中要求(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
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以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
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师生关系的基础是()。
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