价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）

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儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）

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个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是（）。

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强调个人价值的权威性和独特性，认为德育目的在于提升受教育者个体的价值，使他们真正成为道德的主体，实现道德上的自由或自治。这是德育的（）

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学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）

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希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的（　）

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精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心（）

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