学前儿童社会教育的萌芽阶段,没有专门的幼儿教育机构,但有丰富的幼儿教育思想。学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调(),具有典型的生活性与道德性。
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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
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学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
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学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
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简述学前儿童社会教育内容选择的原则。
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简述学前儿童社会教育内容选择的依据。
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简述学前儿童社会教育的研究任务。
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简述学前儿童社会教育的意义。
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学前儿童社会教育目标制定的内在依据是()。
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