简述教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。
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分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是（）。
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除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（）。
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属于学前教育功能的特征的是（）。
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简述提高学前教育功能发挥的策略。
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简述学前教育对个体的期望功能。
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从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）。
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教育功能
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从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。
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