阅读目的是指实现阅读愿望，完成阅读行为，达到（）的要求。

阅读行为是读者在阅读中（）的表现形式，它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

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文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。

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按照预定阅读目的的需要，了解文献概况，确定文献范围，规划阅读方案，这是读者选择文献的（）。

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指导阅读的目的是什么？

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（）辅导是引导读者有目的地阅读书刊资料。

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阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

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阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。

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享受型阅读目的是为了获得美好享受和艺术熏陶，丰富业余（）。

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学习型阅读目的是为了获得（），武装到头脑，为了将来的社会实践做好智力准备。

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