（）辅导是引导读者有目的地阅读书刊资料。

（）辅导是向读者推荐优秀书刊，辅导读者正确地理解图书内容的实质。

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读者调研主要是了解读者阅读倾向和对书刊文献需求的（）。

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单位读者作为图书馆的团体用户，实际上是一个传递书刊资料的（）。

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（）工作是根据读者提出的问题，利用书目、索引、工具书等参考材料，为读者查找和提供有关的书刊资料，从而帮助读者解决疑难问题。

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阅读行为是读者在阅读中（）的表现形式，它是实现阅读活动的内容、目的、效果的手段。

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研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是：围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求是（）（）（）（）。

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文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。

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按照预定阅读目的的需要，了解文献概况，确定文献范围，规划阅读方案，这是读者选择文献的（）。

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（）排架法是按（）所属的（）排列的方法。排架法的优缺点：优点：1）能使图书按学科门类集中地组织起来，成为一个有内在联系的，有逻辑性的科学体系；2）便于馆员和读者直接在架上找到同类或相近类别的图书；3）馆员通过分类排架，可以系统地了解藏书，熟悉和研究藏书，便于宣传推荐和阅读辅导；4）便于读者因类求书。缺点：1）不能充分利用书库面积。因为图书馆总要不断地

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