单选题
A泰勒
B布鲁纳
C诺克
D布卢姆
正确答案
答案解析
略
相似试题
20世纪30年代以后，人们的评价观开始发生重大变化，（）首先把评价纳入教学过程，强调评价对教学的反馈功能的。
单选题查看答案
希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
单选题查看答案
20世纪30年代，美国要素主义对进步主义的儿童经验论持批判态度。
判断题查看答案
行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
单选题查看答案
20世纪30年代兴起的现代教育评价比早期的教育评价有进一步发展，不包括（）。
单选题查看答案
行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其主张和方法日益受到人们重视是在（）
单选题查看答案
20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
单选题查看答案
随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了（）。
多选题查看答案
教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。
多选题查看答案