判断题
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（）
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20世纪30年代，马卡连柯出版了（）一书，这是一部伟大的马克思主义家庭教育学专著。
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19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。
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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）
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20世纪30年代，美国（）首次把评价纳入到教学过程
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起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）
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20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
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行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
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行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其主张和方法日益受到人们重视是在（）
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