A信号学习
B连锁学习
C概念学习
D辨别学习
幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后,逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于()。
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下列属于体罚学生的情形是()。 ①让1~2年级的小学生一个生字抄写10遍 ②王某上课讲话,老师令其抄课文5遍 ③李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 ④体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次
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《中小学幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
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学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为()
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加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
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学生的认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。
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教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
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在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。
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认知心理学将知识划分为()。
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