认知心理学将知识划分为（）。

心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为（）的关系。

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根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）。

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根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，（）属于感知运动阶段。

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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。

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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

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通过向儿童传递、讲授有关心理健康的粗浅知识，以提高儿童的认知水平，帮助儿童改善对心理健康态度的心理健康教育方法是（）。

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从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）

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从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。

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在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦错过，将不可弥补。

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