福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）
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我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
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幼儿园根据《幼儿园指导纲要》按照五大领域设置（）区域活动游戏。
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幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（）等区域游戏活动。
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主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参与、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体发展为目的的教育活动。
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某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。
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在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？
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以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标中渗透着一种理念，即强调（）
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