实验研究能够揭示变量之间的（）

实验研究能够提示变量之间的（）

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实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。

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变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素，独立变量是指（）

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实验研究变量的三个组成部分是（）

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实验室实验可以严格控制变量，能较精确地探讨自变量与因变量之间的（）

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皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。

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在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）

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两个行为变量的观测值皆为顺序变量，则研究这两个变量之间的相关系数时，宜用（）。

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（）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

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