自理能力除了个人的基本需要外，还包括有能力在社区内活动，如购物、就医、管理家务、管理个人用品、懂得保持身体健康（锻炼、营养）、安全意识、应急能力及（）。

初级自理能力中，包括穿衣、（）、个人卫生、进食及饮水。

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重大伤害是指意料之外的突发事件造成孤残儿童的伤害，除了身体伤害外，还包括心理伤害。

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入厕能力的自理包括自己（）、便后清洁、拉下和和系好裤子。

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儿童坐在便盆上训练如厕时，除了需要保持良好的坐位，即髋、膝屈曲、脚脚放平、背挺直，还可以（）

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儿童的残疾状况和（）可以影响自理能力的完成。

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自理能力训练策略中，暗示或提示可以自然的形式或（）形式出现。

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自理能力的训练方法中纠正性方法与其他方法的主要区别是（）。

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运用自理能力训练方法中辅助技术，使用辅助装置应该考虑的问题：利于活动的完成，以及（）

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智力落后的孩子虽然需要更长的时间进行入厕训练，但是他们一般最终可以达到入厕自理。

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